{"id":504,"date":"2017-03-09T15:05:55","date_gmt":"2017-03-09T14:05:55","guid":{"rendered":"http:\/\/solidaires87.org\/sudeduclimousin\/?p=504"},"modified":"2019-12-29T10:32:59","modified_gmt":"2019-12-29T09:32:59","slug":"adresse-urgente-a-tou-te-s-les-enseignant-e-s-concernant-le-devoir-dinformer-la-population-de-lagonie-du-service-public-deducation-en-limousin-et-ailleurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solidaires87.org\/sudeduclimousin\/2017\/03\/09\/adresse-urgente-a-tou-te-s-les-enseignant-e-s-concernant-le-devoir-dinformer-la-population-de-lagonie-du-service-public-deducation-en-limousin-et-ailleurs\/","title":{"rendered":"Adresse urgente \u00e0 tou.te.s les enseignant.e.s concernant le devoir d\u2019informer la population de l\u2019agonie du service public d’\u00e9ducation en Limousin et ailleurs"},"content":{"rendered":"

Par un communiqu\u00e9 dat\u00e9 du 29 novembre 2016, nous avons d\u00e9nonc\u00e9 et condamn\u00e9 il y a quelques mois le mauvais fonctionnement du service public d’\u00e9ducation dans le d\u00e9partement de la Creuse\u00a0o\u00f9 les services de l’inspection ne sont pas en mesure de faire en sorte que toutes les classes des \u00e9coles primaires puissent \u00eatre quotidiennement prises en charge par un.e enseignant.e. Plus de 400 journ\u00e9es d’absences n’ont pas \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9es depuis la rentr\u00e9e de septembre\u00a0!<\/span><\/span><\/p>\n

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Par un communiqu\u00e9 dat\u00e9 du 9 janvier 2017, nous avons appel\u00e9 \u00e0 soutenir le mouvement de gr\u00e8ve et de manifestation du 16 janvier 2017 visant \u00e0 rendre publique et \u00e0 d\u00e9noncer cette incurie. <\/span><\/p>\n

Par un communiqu\u00e9 dat\u00e9 du 3 f\u00e9vrier 2017, nous avons d\u00e9nonc\u00e9 et condamn\u00e9 la pi\u00e8tre r\u00e9action <\/span><\/span>des<\/span><\/span><\/strong> DSDEN de la Creuse mais aussi de la Corr\u00e8ze, \u00e9galement concern\u00e9e, consistant \u00e0 recruter actuellement des contractuel.le.s enseignant.e.s 1er degr\u00e9 pour assurer certains de ces remplacements dans les diff\u00e9rentes \u00e9coles. <\/span><\/strong>Loin de nous satisfaire de ce pis-aller, nous rappelons que la pr\u00e9carisation des emplois et l’embauche au rabais et \u00e0 la va-vite d’enseignant.e.s dans ces conditions ne saurait constituer une r\u00e9ponse p\u00e9renne \u00e0 ce probl\u00e8me crucial. Ce cas de figure <\/span>existe d’ailleurs aussi en Haute-Vienne, o\u00f9 des <\/span><\/span>contractuels enseignants ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s pour tenter en vain de colmater les br\u00e8ches. En fait, ce probl\u00e8me existe partout, puisqu’il correspond \u00e0 une volont\u00e9 politique d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Il s’agit d’une aggravation sans pr\u00e9c\u00e9dent du dysfonctionnement de l’\u00e9cole publique, sous couvert des politiques d’aust\u00e9rit\u00e9 actuellement mises en place, et qui ne sont <\/span><\/span>qu’une facette d’une politique volontairement antisociale et de plus en plus autoritaire qui correspond point par point aux projets de l\u2019Union Europ\u00e9enne, du MEDEF et des gouvernements successifs concernant la mise en lambeaux du service public d\u2019\u00e9ducation.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Or ces politiques destructrices sont de fait cautionn\u00e9es par la hi\u00e9rarchie interm\u00e9diaire qui accepte de g\u00e9rer tant bien que mal la p\u00e9nurie organis\u00e9e des enseignant.e.s, sous couvert d’une gestion pr\u00e9tendument paritaire bien pratique pour valider ces d\u00e9cisions scandaleuses. En effet, les compte-rendus des CHSCT indiquent clairement que les \u00e9lu.e.s syndicaux qui y si\u00e8gent ne cessent de d\u00e9noncer cette situation, mais aucune am\u00e9lioration n’est \u00e0 pr\u00e9voir puisque l’administration n’en tient pas compte, preuve que ces instances consultatives ne sont ni plus ni moins qu’un simulacre de d\u00e9mocratie.<\/span><\/p>\n

Il est largement temps de r\u00e9agir\u00a0! SUD \u00e9ducation Limousin lance un message d’alerte \u00e0 l’intention de toutes et tous les coll\u00e8gues qui contrairement aux id\u00e9es re\u00e7ues (et notamment au mythe du devoir de r\u00e9serve inexistant dans les textes sur ces questions ) ont au contraire le devoir d’informer la population de tous les dysfonctionnements constat\u00e9s au sein des \u00e9tablissements scolaires\u00a0et <\/span><\/strong>qui affectent les conditions de travail des enfants fr\u00e9quentant l\u2019\u00e9cole publique\u00a0! <\/b><\/span>Contrairement aux id\u00e9es re\u00e7ues, ce devoir d’information est inscrit<\/span><\/strong> dans le code de la fonction publique\u00a0!<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Les familles doivent \u00eatre inform\u00e9es du manque de rempla\u00e7ant.e.s dans les \u00e9coles, du fait que leurs enfants sont r\u00e9guli\u00e8rement remis\u00e9s au fond d’autres classes, des effectifs surcharg\u00e9s que cette situation engendre, des futures fermetures de classe, etc. <\/span><\/strong>Les familles doivent \u00eatre inform\u00e9es pour que les enseignant.e.s absent.e.s (malades, en formation, \u2026) ne soit plus point\u00e9.e.s du doigt et que la responsabilit\u00e9 de cette situation soit redirig\u00e9e vers le rectorat, les gouvernements, \u2026 \u00a0et leur politique de destruction du service public d\u2019\u00e9ducation.<\/span><\/span><\/p>\n

Il est donc de notre devoir \u00e0 toutes et tous d’informer la population concernant les conditions de travail des enfants qui fr\u00e9quentent l’\u00e9cole publique, car <\/b><\/span><\/span><\/strong>c\u2019est vers les responsables que doivent se tourner ensemble les enseignant.e.s et les familles, dans une mobilisation citoyenne d\u2019envergure, qui seule pourra renverser la vapeur\u00a0!<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Agonie du service public d’\u00e9ducation – \u00e9pisode 4.pdf<\/a><\/p>\n